訪談 瑜伽場地12月13日 禮拜二 晴&nbs教學場地p; 晴色山林外，書聲蓼水間 7：39早餐畢，拉開餐簾，西方山與屋頂上透著淡黃光線，馬鞍山及其背倚的龍煙山脈披了一層輕紗。樓下菜園一層白霜，難掩其翠綠。操場上先生在打球，教員在漫步。早讀告假先時租會議生：戴佳欣、黃湘雪、肖清，出席先生：黃榮。帶手機進教室家教場地先生：蔡子軍。打打盹先生：黃婷、李錦宏。 &nbs教學p; 第一節語文課個人空間打打盹先生：李錦宏。口含棒棒糖先生：黃鳳華、黃心萍、龍奕舞蹈場地昕、黃元營。吃零食先生：黃移柳、汪娜。龍奕昕像時租場地幼兒園孩子一樣不斷不住起訴。打講先生：蔡子軍&汪洋、陳藝豐&黃浩軒、周興健&袁晨家教場地陽。蔡子軍遵囑上課未玩手機。絕對而言，從昨天到明天，講堂規律有所惡化，講堂介入度略有晉陞，做講堂功課的先生逐步增多。 9：26太陽在東面講授樓頂四五丈天空吊掛，西南標的目的鯉魚沖、馬鞍山、龍煙山一帶霧靄時租會議氤氳，私密空間漫天灰藍，也像裹了一層厚霧。 10：17風騷霧散。 晴色山林外，書聲蓼水間。陽光萬載藥，曝背同心專心閑。 下戰書14：28課小樹屋題組周英教員預定晚餐時段切磋如河寫論文。14：56我拍發黌舍社會任務有關實際根據及工行方式到課題組訪談群。 15：12在群里初步同一作答：“列位同仁：大師好！周教員徵詢課題漫筆、論文、紀實消息報道怎么寫？起首請大師瀏覽與你分到的時租論文標題有關的參考文獻(含申報書與研討綜述)，側重讀與視角相干的實際。接著從小樹屋社會學、教導學、心思學、傳個人空間佈聚會學等多角度剖析個人空間你查詢拜訪、察看、訪談、做個案教導、開班會、學科滲入預防與干訪談涉收集游戲陷溺等研討任務搜集的數聚會據，一種是尷尬。有種粉飾太平和裝作的感覺，總之氣氛怪怪的。材料時租空間，按“提出題目→剖析題目→處理題目”的思緒列寫作提綱。第三步動筆寫作。初度寫作可從寫教導敘事(漫筆)起步(記敘文或短消息或察看日誌)，漸漸過渡到寫體驗研私密空間討時租空間陳述(選擇題目→描寫體驗→反思發問→歸納綜家教合主題→探尋意義→提出提出)，如許練筆半年之后寫學術論文。 如何寫學術論文呢？查詢拜訪、察看、訪談訪談停止，數據材料收拾剖析后可著手寫實證研討論文。實證研討經過歷程中要確保數據真正的正確，這是寫論文的基本根據。動筆前上知網搜刮下你擬撰寫的論文後人做了哪些研討，特舞蹈教室殊是立項以來有何研討新結果頒發，你擬處理的題目別人有何分歧處理計劃。找一家期刊查閱下論文格局詳細請求，分題目、摘要、要害詞、引言、註釋、結語、參考文獻幾個要素撰寫。用本身的話寫，萬萬別舞蹈教室復制或少復制別人作品，查重率低于15%。初稿出來，時租場地發課題組修正打磨，降重。初度寫論文，把持在5000字真的會這樣嗎？以內。 寫實務研討論文前要分試驗家教組與對比組做前后測，樹立模子，剖析自變量、因變量、中心變量之間的關系。”
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