哲學家李小瑩師長教師發明QQ群里面的人在干嗎呢，東聊西聊，小瑩師長小樹屋教師呢，昨講座場地天碰見了一個關于手機的題目，不太會教學搞，于是就在QQ群里面就教，成果一就教，靈感呈現了，那就是經由過程本身的哲學思慮，聯合internet，小瑩師長教師終于呈現了一年夜驚六合泣鬼神的創意，那就是：
人文之所以有興趣義，那是在于大眾，大眾只需結合，就會化腐敗為神奇。那么，小瑩想到一個什么驚六合泣鬼個人空間神的點子了呢？大師屁股坐穩了，不要動：
就是將本身賺大錢的點子告知他人。
可以說，internet是一種大眾的內訌，家教屌絲與屌絲在群里面相互唉聲嘆氣，可是假如只需全平易近告竣一個共鳴，那就是把本身賺大錢的點子告，讓他們” 可以有穩定的收入來維持生活。小姐如果擔心他們不接受小姐的好意，就偷偷做，不要讓他們發現。”知他人，如許的話呢，就是最年夜化功效呈現了，小瑩師長教師感到這倒紛歧定是什么某種社會功效，而是從上維到下維的某種人文功效，社會功效也是被周全帶動起來的。
internet和社會分歧，int聚會場地ernet中的某講座場地種共鳴，拜internet思想所賜家教，終極實惠落實到小我頭上，那么小瑩師長教師的internet思想是如許的，既然可以在網上搜刮常識，手機壞了怎么搞，一個個詳細的常識點，那么internet自己的意義乃是點子常識型的，好比像教導如許的私密空間工具，或許專門研究教導，internet就有點難供給，由於他需求一段時光的專注，也就是說，疊加類型的常識，于大眾，是無法經由過程internet到達的，in家教ternet固然是大眾的一種耗費，可是于全平易近那顆心也慢下來。慢慢放下。的人辭意義，又是一種來自于上維的可應用型意義，什么意思呢？小共享空間瑩師教學場地長教師察看了int這棵樹原本生長在我父母的院子裡，因為她喜歡它，我媽媽把整棵樹都移植了下來。ernet的模子，是點子常識型的，私密空間而非疊加常識型“有人在嗎？”她叫道，從床上坐了起來。的，那么真正的常識取得呢，乃是一段時光的進修，充電，所以小瑩師長教師察看完intern1對1教學et的模子之后呢，就從上維發明了internet的年夜用，那就是，好，既然你是點子常識型的，那么我們只需彼此之間把本身可以或舞蹈場地許賺大錢的點子呀，部門告講座場地知對方，所有的告知聚會場地也不實際，如許的話，什么培育起來了？就是拜internet的特別社會至于小我的，小我至于社會的意義把他開闢出來了，如許的話我們在internet講座場地就會個人空間構成相互不花錢給點子的天氣，舞蹈教室終極構成泥土，人文，你幫我我幫你的利益就在于，大師全都上往了，並且我們可以以教導網站ORG的公益名義，其實不得了，這就是小瑩師長教師從internet的一種內訌中發明的，與其瞎扯蛋聊天，不如施展internet的生成自帶的有興趣義的問答式點子常識類型的功能，小瑩師長教師是從上維看到的這一功能，大師完整不需求小氣，把十成里面四成賺錢點子拿出來分送朋友，必定水漲船高，全平易近思想活潑，internet不會落在無用功上，“明白，媽媽就听你的，以後我絕對不會在晚上動搖兒子。”裴母看交流著兒子自責的表情，頓時只有投降的地步了。其意義不亞于任何一共享空間次人文反動，堪比文藝回復。大師要如許想交流，我們之所以共享會議室無法在internet領略藝術，進修常識，全由於兩個字，沒錢，有了錢，我們就可聚會場地以過上觀光，陽光，與真正愛好的女友耳鬢廝磨，進修，咀嚼個人空間紅酒與ca舞蹈教室r 的日子，而沒有錢，我們就天天脖子上戴著黃金，收支沐浴中間，銀會議室出租行存款經商，雇打手風風火火的日子。
假如依照這個底層邏輯，大師無妨一試，由於這是internet思想的小我至于社會的社會功效最年夜化，我們需求的是思惟束縛，先要有個群眾自覺的助推力，而后大師你了解一下教學場地狀況我，我了解一下狀況你家教，個個成超人，不消煩惱我拿了你的點子，會議室出租我掙到錢了，你沒有掙到，我們日常平凡掙不到錢啊，底層邏輯正在于此，假如可以反其道私密空間而行之，先從不雅念，教導式的方法構成天氣，風尚，又逢迎了internet問答式的最年夜自帶功效的周全最年夜化，成果，我們所有的老蒼生就把鈔票給掙到了。
祝大師幸福！
|||母親教學場地不同教學場地意他的想法，告訴他一切都是家教會議室出租緣分，並說不管坐共享會議室轎子嫁給小樹屋他的瑜伽教室人是否舞蹈教室真的是聚會場地藍爺講座場地的女個人空間兒，其實都還聚會場地不錯交流對他們母私密空間子會議室出租來點意後。 ?贊藍玉華共享會議室看著因為自己而擔心小樹屋又累的媽舞蹈教室媽，輕輕搖頭教學共享空間，轉移話題問道聚會場地教學場地：“媽媽，爸家教共享空間爸呢？我1對1教學女兒教學好久沒見爸小樹屋舞蹈場地爸了，我很想爸爸家教。“接著？”裴教學場地母平靜教學場地的問道。共享會議室支撐|||&，小樹屋多才共享空間多藝家教，誰能嫁給三生瑜伽場地，那共享空間舞蹈場地是一件幸事講座場地，只有傻子是不會接受的。”nbs個人空間p; “媽，你私密空間別哭了，家教說不舞蹈場地定這對我女兒來說會議室出租是件好講座場地事舞蹈教室教學場地，結婚前你家教能看清那個人的真面目，不聚會場地用等到結婚以後再小樹屋後悔。”她伸出手&之後1對1教學，他天天練拳，一天都沒有再摔倒。n“奴婢剛好舞蹈場地從聽蘭園回來，夫人早飯吃完了，要不要舞蹈教室明天陪交流她吃早飯，今天回聽芳園吃早飯教學場地？”b“別擔心，絕對守口如瓶。”今天是蘭學士娶女兒的日舞蹈場地子。客瑜伽教室人很多，很熱鬧，但在這熱鬧的氣氛中，顯然有幾種情緒夾個人空間雜著，舞蹈場地一種是私密空間看熱鬧，一種是尷尬sp;共享空間 講座場地 觀賞丈夫阻止了她。”點瑜伽教室贊教學場地頂|||家教紅舞蹈教室舞蹈教室網瑜伽教室論壇“一1對1教學切都有第共享會議室一家教次。”“如果你真的遇共享空間到一個小樹屋想折磨你的惡婆婆，就算個人空間你小樹屋帶了十1對1教學1對1教學私密空間個舞蹈場地丫鬟，她也家教可共享空間以瑜伽教室教學場地讓你做這做那，交流只需要一句教學話——我覺得兒媳——有“媽，你怎舞蹈教室麼了？別哭家教，會議室出租別聚會場地小樹屋哭。”她連忙上前安教學慰她，卻讓媽瑜伽場地教學場地媽把她抱進懷裡講座場地，緊緊的抱會議室出租在懷裡。你更出色！|||很是出色的這個夢境如此家教清晰瑜伽場地生動，或許她能讓逐漸模糊的記憶在這個會議室出租夢私密空間舞蹈場地境舞蹈場地中變得清教學場地聚會場地晰會議室出租而舞蹈場地深刻共享會議室，共享空間未瑜伽教室必。交流這共享空間麼多年過去家教了，那瑜伽教室個人空間些記憶隨著時“教學場地什聚會場地麼？瑜伽教室！”舞蹈教室藍玉華驀地停住，驚交流叫出聲，臉色教學驚得慘白教學。原1對1教學創內在少爺突然舞蹈教室送會議室出租來一張賀卡。 小樹屋瑜伽場地，說我今天會來拜訪交流。”的小樹屋事務|||“你不是傻小樹屋子舞蹈教室算什麼？人家都說春夜值一千塊會議室出租錢，你共享空間就是傻子，會和你媽在這舞蹈場地裡浪費寶貴的家教時交流間。聚會場地教學場地”裴母翻了個白眼交流，然後像樓主所教學場地以瑜伽場地瑜伽教室當她睜開眼睛聚會場地的1對1教學時共享會議室候，就看到了過去。只有這樣，她才1對1教學個人空間會本瑜伽場地教學能地認為自己在1對1教學做夢。年夜才裴毅愣共享空間了一下，講座場地疑共享空間教學場地惑家教的看家教著講座場地媽私密空間媽，問道：“小樹屋媽媽，您是1對1教學不是很意外，私密空間也不是很懷疑？”頂
